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【教研分享】宜兴二三事——授课分享
2017/10/25 15:04:46来源：新航道作者：新航道
摘要：教学不息，研讨不止。今天下午，关于“宜兴二三事”的教研分享会在万体校区全面展开。韩晓玲老师和老师们一起分享宜兴教学的心得体验，分享差异、分享教学技巧、分享同行经验。众多上海新航道老师积极参与，营造出了浓厚教研氛围，有力的保证了新航道的教学质量。
教学不息，研讨不止。今天下午，关于“宜兴二三事”的教研分享会在万体校区全面展开。韩晓玲老师和老师们一起分享宜兴教学的心得体验，分享差异、分享教学技巧、分享同行经验。众多上海新航道老师积极参与，营造出了浓厚教研氛围，有力的保证了新航道的教学质量。
韩晓玲老师从词汇、阅读、语法、写作四大方面开始讲述在宜兴上课的教学心得：
词汇
韩晓玲老师分别问了两位老师，是如何教学词汇的?
“分学生，以阅读为例，基础好的，会让他自己在篇章中发现词汇的问题;基础薄弱的，会提前帮他把词汇列出来，教一些相关的词组。”
“分单词，如果词汇比较难，会把单词放在文章中让他们理解、记忆，如果单词有词组，会优先让学生记词组。”
可以看出，不同的老师对于教学的方法是不同的，韩晓玲老师说：“宜兴的学生不像上海的学生，他们需要老师对单词有非常精细的讲解，我会从音标到课堂活动的形式帮助学生理解、记住、使用词汇。”
阅读
对于阅读课文的讲解，对于初二的学生会注重课文的讲解，课外会有额外的任务型阅读，帮助他们提升能力。
对于初三、高中的学生，会更加注重文章结构的讲解，以及一些长难句。基于他们的背景，会额外补充托福阅读灯阅读材料。
对于阅读材料的选取，一般会根据当天的课程内容进行选择，让学生能够对当天的内容加强记忆、熟悉运用。
语法
整体来说，宜兴学生的语法基础还是不错的，他们非常注重对语法的掌握。
所以对这些学生会着重对知识点的讲解，以及课外的额外练习，虽然这些孩子比较习惯题海战是，但其实并不乐意，所以对语法的练习还是会以课堂活动为主。
写作
宜兴班的学生们，特别是高中组，他们字迹普遍很美，因为他们都有练字的习惯，并且语法比较扎实，语法错误少;可是对体裁、文章结构的把控力不够强，他们更习惯写议论型的文章，结构上也以议论文章为主。
最后韩晓玲分享了与家长和学生的沟通，与家长的沟通主要是以微信群为主，也会以拍视频的方式;与学生的沟通比较顺畅，学生很愿意分享自己的困惑和见解。
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