金辰

西南位育中学国际部高一

托福总分101(阅读22，听力29，口语23，写作26)

指导老师：张强，孙晓清，张潮，章建丽，孙彬，周萍

大家好，我是西南位育中学VIA国际部高一A班的金辰，因为有去美国国留学的意向所以初三开始决定参加托福考试，没来新航道上课之前的各科成绩是：阅读17，听力15，口语23，写作20，其中听力是我最头疼的一科，总是觉得听不懂，跟不上，不然就是来不及做笔记。

后来，有幸得知新航道的托福课程，就来报名托福培训精品班，指导老师有：张强，孙晓清，张潮，章建丽，孙彬，周萍等。学习了半年的时间，于2015年03月07日参加了托福考试，并在考试中取得了总分101(阅读22，听力29，口语23，写作26)，其中听力与写作获得高分让我很是开心。

先谈谈口语，我在备考口语和写作时，确实不知道如何是好，曾经觉得写作和口语如果不勤加练习，肯定不能有好的成绩，可是自己练习来练习去都不知道问题出在哪。后来，我常常向老师发邮件，把作文与口语录音发送给老师们，请他们帮我批改，考前坚持了一个月最后发现自己真的有提高。

训练听力我是用最恐怖最无聊最简单粗暴但最最有效的方法——听写听力原文，听力的资料来自TPO。训练听力时，将听到的句子写下来，把听不准的地方标记下来，方便听写结束后比对原文。每个句子听写3遍，因为我发现这样我才能判断出哪个语言点是自己真正不会的。对比答案之后，我会做错题集，总结一下出现错误的原因。这个方法看起来有点麻烦，但是只要坚持练习，听力达到一定水平后就不用这样练习了。

在阅读方面，我比较注意两件事情：第一，在做阅读时注重逻辑的分析，读到一个句子时，清楚的知道这个句子和前后文的关系是什么，以及这个句子在这个位置的作用是什么。从这个句子中我能读到的有效信息是什么，用这样的方法训练几次后，自然而然的形成习惯的去分析重要的句子了，因而以后看到文章时，就很清楚的知道哪句话有用，哪句话没有用。做题的速度也会提高不少。第二，就是对句子进行语法分析。语法是很重要的，在看到句子时，单词可以帮助你了解句子的大意，逻辑帮助我们分析句子的作用。而语法能让我快速抓住句子的内容，自动除去没有用的成分。

此外我会在对完答案后重新阅读文章(和听力原文)把不认识或听不懂的单词记录在本子上，写上中文，音标，例句，两三天翻阅一次，加深记忆。这样遇到相同类型的文章就会更加得心应手。

说实话，我并没有刷题。TPO我只做了一遍，但是我把每一套题目的几乎每一道题都琢磨透了，在这个过程当中时常去翻看之前记录下来的单词，回忆一些做错的题目，帮助自己巩固自己的不足，这才让我得以获得高分。

在此万分感谢新航道的老师们以及我亲爱的助教。
 

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