剑桥雅思16Test2阅读Passage3答案解析|上海新航道学校

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剑桥雅思16Test2阅读Passage3答案解析

2021/10/15 16:22:45来源：新航道作者：新航道

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摘要：很多雅思考生为了提高雅思阅读分数，做了很多题目，但成效不大，这时可以想想是不是备考书籍选择不当造成，建议考生们多多看剑桥雅思真题.上海新航道培训机构雅思小编给大家带来了剑桥雅思16Test2阅读Passage3答案解析，希望对考生们提高备考水平有所帮助。相应的原文译文，请点击剑16Test2雅思阅读Passage3原文翻译-- 如何做出明智的决定。

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剑桥雅思16Test2阅读Passage3答案解析

文章结构

体裁：说明文

主要内容：介绍影响人们做出明智决策的因素

结构

第1段:大多数人都具有做出明智决定的能力。

第2段:经验、情境及文化因素对明智决策意义更大。

第3段:明智推理的能力更取决于各种外部因素。

第4段:关乎明智推理能力的四项特征。

第5段:第三人称视角更容易产生明智推理。

第6段:即使个人利益攸关，仍能站在不同角度评估该经历。

第7段:学生实验中“观察者视角”展现出更多明智推理能力。

第8段:伴侣实验中“局外人”视角更倾向于依靠明智推理。

第9段:“去自我中心”能让人们更明理。

第10段:了解一个人在特定情况下有多明智更有意义。

词汇注释

第1段
revered adj.受尊敬的 few and far between罕见的 empirical adj.实证的 exceptional adj.特别的	trait n.特征 possess v.拥有 a handful of几个，少数
第2段
experiential adj.与经验有关的 cognitive adj.认知的 cumulatively adv.系积地,渐增地 reason v推理，推断	vary v.不同 context n.引申为“情境” insight into ...深入了解……
第3段
external adj.外部的 characterize v.描绘…的特性 attribute to 归因于 solely adv.仅仅	unfold v.展规 happen to do sth.碰巧做某事 promofe v.促进
第4段
identify v.找到，发现 a framework of ...关于…的准则 humility n.谦逊 appreciation n.了解 perspective n.视角	at hand(在时间或距离上)接近 sensitivity n.灵敏度 compromise n.妥协,折中 integration n.整合
第5段
scenario n.场景 observer n.观察者 moral adj.道德的 justice n.公正	impartiality n.公正 expansive adj.广阔的 foster v.促进
第6段
confront with 面临 spouse n.配偶 negotiate v.谈判	contract n.合同 stake n.重大利害关系 evaluate v.评估
第7段
peak n.顶峰 economic recession经济衰退 reflect on沉思 prospect r.前景	instruct v.命令 participant n.参与者 assigned to ...被指派去… control group 实验对照组
第8段
long-term adj.长期的 visualize v.设想 unresolved adj.未解决的	conflict n.矛盾 incident n.事件 egocentric adj.自我中心的
第9段
a big picture全局，大局	conceptual adj.概念的
第10段
associate ... with ...将……和…联系起来 crystallized intelligencc固定智慧 agreeableness n.友善 remarkable adj.引人注目的	affective adj.情感的 informative adj.提供有用信息的 retaliate v.报复

考题解析

Questions 27--30

题目归类：Multiple Choice

单选题属于选择题的一种，在雅思阅读中为难度较高的题型之一。题目的关键词并不难找，通常以人名、地名形式出现，或是作者明确告知在某个段落;难度大的单选题需要在定位之后对整个段落进行结构分析，甚至概括总结出段落大意，再与4个选项进行同义替换。

注意事项:

鉴于单选题的难度日渐增加，要求我们做题之前必须心中有数，有相当-部分题需要通读整段甚至有时需要结合上下两段承上启下的句子进行分析。举个例子:如果--道题目为the writer mentioned ... is to illustrate ...，这一类句型是在考查作者提及某个例子是为了表达什么观点。因此我们在读到关键词所在段落时，就不能只是着眼于对例子的描述，而是要理清哪句是观点，再带着观点与选项进行同义替换。

在提前审题时，建议只读题目，不读选项。读完关键词所在段落，有了具体的方向之后，再在选项中用排除法。

题目解析:

题目编号	题目关键词	答案位置	题解
27	the first para- graph	第1段	题目:作者在第1段表达了以下哪个观点? A.智慧为人类所独有。 B.某个关于智慧的基本假设可能有误。 C.智慧的概念是由我们从属的社会决定的。 D.仍有很多智慧的基本特征有待发现。本段提到真正的智慧少之又少时，是用Although引导的，这意味着下文要反驳这个少之又少的定论。下文提到:实证研究 ( empirical research)和事实( infact)都说明,理智并非少数人拥有的特质，只要有恰当的情境，我们大部分人都有能力做出明智的决定。这都是对“少之又少”的反驳。这个“虽然………但是……”的反驳过程对应选项B中的某个假设(即“少之又少”)可能是错的，因此答案为B。
28	Igor Grossmann,ability	第2段第1-2行	题目:关于能够做出理智决策的能力，Igor Gross-mann表达了以下哪个观点? A.人与人之间相差迥异。 B.早期研究所依赖的数据不可靠。 C.某些重大的影响被低估了。 D.不同流派的心理学会依据自己的标准来定义它。原文Grossmann提到:似乎经验、情境、文化对智慧的影响比我们之前想象的还要大(morepowerful...than previously imagined)，其中“经验、情境、文化”对应选项C中的“某些重大的影响”，“影响比我们之前想象的还要大”对应选项C中的“被低估(underestimated)"。原文也提到了不同流派的心理学(cognitive,developmental,social,and personality psychology)，但并未提到不同流派对影响智慧的因素定义有所不同，所以排除选项D。
29	the third paragraph, Grossmann, level,individual	第3段第4—6行	题目:根据第3段，Grossmann称一个人展现的智慧水平 A.可能比自己想象的更高。 B.可能在不同情况下各有不同。 C.可能是由性格中的某些方面决定的。 D.应当随着人生阅历而有所发展。本段主要在论证第一句的智慧推理取决于一系列的外部因素(external factors)。Grossmann提到,有些情境(situations)比其他情境更容易(more likely)提升智慧。也就是说，情境不同，一个人能展现的智慧水平也不同。这对应选项B中的be different in different circumstances。本题难在四个选项的主语是谁,只要理清题目考查的是Grossmann的观点中是什么决定了人能展现的智慧的多寡即可，因此答案为B。
30	the fifth，paragraph	第5段	题目:第5段描述了什么? A.尝试去做理智推理时会面临的一个困难。 B.举了有关更容易做出理智推理的人的一个例子 C.关于理智推理的优势的一个有争议的观点。 D.推荐了--个能够帮助人们理智决策的策略。在第5段的段首，Grossmann和同事们发现，以第三人称视角看问题会更容易做出理智的判断。在下文的论证过程中，作者对比了第一人称视角的缺点和第三人称视角的优势。段尾再次提出,第三人称视角更容易做出理智的推理，即如果要做出理智的推理,比起第一人称视角，更推荐采取第三人称视角,这是一种推荐的策略。这对应选项D中的a recommended strategy。原文并未提及选项A中的某个问题、选项B中的某种人的例子、选项c中的有争议的观点，因此排除。

Questions 31--35

题目归类:Summary

摘要题是概括总结型题目，属于填空题的--种，在雅思阅读中难度适中。此题型主要分为两种考查方式:有词库与没有词库。有词库是指摘要下方会给出一个词库，考生需要从词库中选词填空;没有词库则是需要考生画到原文找原词填空。相比而言，有词库难度更大一些，因为不仅要找到原文中合适的原词，还有极大可能需要在词库中找到该原词的同义替换词，而没有词库只需要注意题目限制的字数，根据题目关键词回到原文寻找同义替换、原词填空即可。本题属于有词库的摘要题。

注意事项:

该题型着重考查对原文-一段或几段甚至全文的大意补充完整。句与句之间在原文中跨度可能略大，偶尔会出现乱序，所以如果关键词处找不到答案，可向上或向下多读几句。这种题型的逻辑性很强，也可从题目上下文推断是否有并列、转折、因果或比较等关系，以此帮助快速找到答案。

题目解析：

题目编号	题目关键词	答案位置	题解
31一33	31题: four character- istics, a certain degree of, our knowledge 32题:take into account, not be the same 33题: broad,any situation	第4段	题目:关于我们的知识，保有一定程度的……很重要,同时也要考虑到可能与我们不同的……。我们也应能够对任何情况有着广阔的…"。 31—33题联系紧密，且出现乱序，故集中分析。通过审题可知，本段讲述Igor Grossmann和同事所提出的能让我们做出理智决定的四项特征(four characteristics)。31-33题语句分别对应其中的三个，末句能意识到人际关系改变的可能性( likelihood of alterations inthe way that people relate to each other)为第四个。弄清结构之后，不必在意顺序，再与原文对照。可根据人名和 four characteristics定位到原文第4段。第一，理清结构可知原文通过One、another、also和along with引导四个特征，并且可以排除与题目中第四项特征相同的Sensitivity possibility of change in socialrelation，即l also引导的特征。第二，One引导的特征指出:需要智识谦逊( intellectualhumility )，或者承认我们自己的认知局限( the limits of our own knowledge )。这对应题目中的regarding the extent of our knowledge，因此答案应为humility的同义替换词，对照词库选项可知，31题的答案为D。第三，another引导的特征:视角要比仅仅关注眼下的问题更宽广( perspectives wider than the issue athand )，这对应题目中 take a broader和lof anysituation，因此答案应为perspective的同义替换词，对照词库选项可知，33题的答案为C。第四，along with引导的特征:对不同态度和观点( different attitudes and beliefs )的折中( compromise)或者整合( integration)，其中“不同”对应题目中的may not be the sameas our own;“折中或者整合”对应题目中的take into account，因此答案应为attitudes andbeliefs 的同义替换词，对照词库选项可知，32题的答案为A。
34	regard...with,scenarios	第5段第1—3行	题目:Grossmann也相信，……对待可能发生的情况会更好。关键词scenarios在原文中出现在第5段。Grossmann认为，做到明智的最可靠的( themost reliable )方式之一是从第三人称的角度(from a third-party perspective)看待可能发生的情况( to look at scenarios )，就像给朋友提建议一样。对照题目可知，“最可靠的方式”对应题目中 it is better to regard ... with,因此答案应为from a third-party perspective的同义替换词。对照词库选项可知，34题的答案为F
35	avoiding, first-person perspective, focus,other	第5段第4—6行	题目:通过避免第一人称视角，我们可以更多地关注……和其他道德标准，也能因此进行更加理智的推理。审题可知，这里的 other表明空白处应当填写的词也是道德标准之一。根据上下文,第5段在论证Grossmann和他的同事的观点:第三人称视角最能使人做出智慧推理。与第一人称视角相比，采取第三人称视角的人会以一个更广阔(more broadly)的视角来推理，会更关注人际关系和道德标准(moral ideals)，比如正义和公正(justice andimpartiality)。论证中提到第三视角更容易关注公平正义，即如果避免第-视角，也能获得类似结果。这对应题目中的avoiding thefirst-person perspective，再结合关键词other可知，focus more on后面应当补充公平和正义这两个表达道德标准的词，而不是更关注人际关系。对照词库选项可知，35题的答案为G。

Questions 36--40

题目归类：TRUE/FALSE/NOT GIVEN

判断题是细节题，在雅思阅读中难度较低。此题型考查题目信息与原文信息的关系。在解题时，根据题目当中的关键词找到原文中相关的同义替换词：如果题目与原文表述的信息一致，答案为TURE;如果题目与原文表述的信息矛盾，答案为FALSE;如果题目信息在原文中并未出现或并不矛盾，答案为NOT GIVEN.

注意事项：

对于难度较大的、比较类的判断题，以下两种情况是NOT GIVEN：(1)比较双方再原文中少了任意一方;(2)原文中比较双方都出现了，但两者并没有比较。

对于关键词不明显的题目，即没有明显人名、地名、数字或专业术语的题目，应作如下处理:(1)划分题目的不同成分:主语、谓语动词、宾语、表语等;如有形容词，可预判它的同义词或反义词，以免原文中出现替换词而反应不上来;(2)按照文章顺序读文章，读到与判断题主要成分相仿，或同义替换的概念时，再通过上述标准进行判断。

还应注意:有时候特别明显的关键词，如日期、地名等，会作为状语出现在关键句的结尾。有些同学习惯性地接着往后读下一句找答案，殊不知此时已经错过答案了。所以，尽量锁定关键词所在的整句话，即便关键词在句尾，也要从句子的开头读起，看看答案是否会出现在前面。

题目解析

题目编号	题目关键词	答案位置	题解
36	Students,job prospects,choose, one of two	第7段第4-6行	题目:参与就业前景实验的学生们可以从两个角度中选择一个。本题与这篇文章的其他判断题一样，都没有特别明显的关键词，因此需要划清成分，与原文一一对照。以下题目做题方式均与36题一致，故不—一指明。本题主要成分包含:参与学生、可以自主选择(could choose)和视角2选1 (one of two perspectives)。学生就业前景(job prospects)实验出现在原文第7段。进行对比分析可知:主语“学生”与题目对照无误，视角有两个('as if you were a distant observer'或‘before your own eyes as if you were right there’)也对照无误。但原文提到这两个视角时，作者使用的是were instructed to 和assigned to，即收到指令和被分配去，也就是说，学生不是自主选择视角，而是被指派。这与题目中could choose矛盾，因此答案为FALSE。
37	the couples experi-ment, aware,wise reasoning	第8段	题目:伴侣实验中的参与者知道他们参与的实验是关于明智推理的。本题主要成分包含伴侣实验的参与者(Partici-pants in the couples experiment)、明确知道(were aware)和实验研究的是明智推理(wise reasoning )。.伴侣实验出现在第8段，本段提及了实验目的和参与者(第1—3行)、实验过程与方法(第3—4行)、实验结果(第4—6行)。其中没有任何一个环节描述参与者明确知道实验目的，因此答案为NOT GIVEN。
38	the length, impact,results	第8段第4—6行	题目:在伴侣实验中，伴侣关系的长短对结果有影响。粮据题目关键词results，结合37题分析的逻辑结构可知，此处应当为实验结果部分。原文提到，与以自我为中心的伴侣相比，以“局外人”为视角的伴侣明显更倾向依靠明智推理—考虑他人的观点并寻求折中的方法。这与题目中伴侣关系的时长( the length of)没有关系，因此答案为NOT GIVEN。
39	both, a more detached viewpoint,wiser	第7段第4—6行第8段第4—6行	题目:两个实验都显示，站在一个更加超然的视角的参与者更倾向于做出明智的决定。题目中提到both experiments，即学生实验和伴侣实验，因此需同时参考两组实验的结果。学生实验的结果表明:“以未来观察者的视角”的参与者，表现出了更多(displayed more)与智慧相关的推理能力;而伴侣实验的结果同样表明:以“局外人”为视角的伴侣明显更倾向( more likely to rely on)依靠明智推理，题目中的a more detached viewpoint对应原文的‘as ifyou were a distant observer’和 other eyes。因此答案为TRUE。
40	Grossmann,a person's wisdom,to only a very limited extent	第10段第1-3行	题目:Grossmann认为，一个人的智慧受其智力影响的程度非常有限。原文的确提到我们可能会将智慧与智力(intelli-gence)或某些个性特征联系在一起,但看到but可知实际不然。作者提出智慧与智力只存在较小的正相关(only a small positive relationshipbetween ... and ...)，较小正相关即影响不大,这对应题目中的 to only a very limited extent，因此答案为TRUE。