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  上海新航道雅思小编给考生们带来了剑5Test3雅思听力Section2文本+答案解析，希望帮助考生对照文本更好的研究真题，充分备考，争取理想成绩，实现留学梦想。

  剑5Test3雅思听力Section2文本+答案解析

  谈话场景：留学某英国大学情况介绍会。

  人物身份：讲话者为校方发言人。

  谈话话题：介绍学校教研水平及留学生在校学习生活情况。

  交际与语言表达

  1. 本文是英国Rexford大学校方负责人介绍本校教学研究情况及外国留学生在校学习生活的各方面情况，相信会对准备雅思考试的考生有所启发。

  2. …something that will certainly be of interest to you is that Rexford is just 35 minutes from London Airport. 有一点你肯定会感兴趣，那就是Rexford距离伦敦机场只有35分钟的路程。这一句话有三点需要我们注意：1)第一个that作为关系代词引导后面的限定性定语从句，修饰something，that不能省去; 2)第二个that引导后面的名词性从句用作宾语，that可以省去;3)Rexford is just 35 minutes from London Airport.这句话可以这样理解：It takes only 35 minutes (to drive, walk, etc.)from Rexford to London Airport.请注意这样的表达方法： somewhere is …minutes (away) from somewhere。

  3. We came 7th out of 101 universities in last year's research assessment.在去年的研究评估中，我们在101所大学中排名第7位。该句中的outof意为“在……之中，从(若干)中”，而不是字面意思的“在……之外”。

  4. 说话人在onefurtherpoint后加了一句很长的插入语，然后才接着说完这句话。这在口语中很常见，考生遇到这种情况时一定要注意摆脱插入语的干扰。一般说话人在准备加上插入语时，都会稍稍停顿一下，考生要留意连接上插入语后面的主句谓语动词。

  5. Anyway that's enough sales talk from me…好了，我就不再自卖自夸了。这句话带有自嘲的意思，salestalk原为“推销货物的说辞”，在这里是指说话人一直在宣传自己学校的优势。

  6. 这段介绍文字句子中间夹杂了很多插入语，如I mean, shall we say, anyway, hopefully,if possible,in most cases等等，另外还有一些稍长的句子也作为插入语。这符合英国人的说话习惯，他们说插入语时一般停顿很短，或者没有停顿，这也给我们做听力题时造成了一定困难。因此，考生需要熟悉这些插入语，并要学会掌握他们的用法。

  7. That way you can get an objective opinion of…这样的话，你就能对……有一个客观的认识。这句话开头省略了介词in，考生要注意口语中经常会省略介词。

  8. You will be in an environment where independent learning is the norm.你将会处在一个崇尚独立学习的环境中。这句话包含了一个以关系副词where引导的限制性定语从句，该从句充当地点状语。

  9. It is the University's policy to give priority in the allocation of residence places to three categories.大学的政策是：将给予三类学生住房分配优先权。这一句话有两点需要我们注意：1)句子中包含的带to的不定式在句中作主语，但在实际使用中，特别是在口语中，人们常常用it作形式主语来代替作主语的带to的不定式，而将不定式移到句子后面;2)give priority to sb./sth.意为“给某人或某事物优先权”。

  10. Demand exceeds supply. 需求大于供应/供不应求。(exceeds=isgreaterthan)这是一句很好的反应供需关系的句型，考生可以说Supply exceeds demand，就是供大于求了。

  11. What you can't do is leave it until a few days before the start of term.你不要等学期开始了才开始着手这件事。该句有两处需要我们注意：1)句子主语是以what引导的名词性从句;2)句子的宾语实际上是一个to引导的不定式，leave前面的to可以省略。

  12. I'm afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non- native speakers in the audience. 我想讲课老师大概不会对听众中的非英语母语学生给予特别照顾。西方人说话时一般不会特别绝对，会留有余地，特别是在说否定的事情时。这句话的意思其实就是说老师不会对外国留学生特别照顾，但说话人不会说：The lecturers will not make allowance for the non-native speakers.

  剑桥雅思5Test3听力Section2答案+解析

  Questions 11-12 C, E

 这两道选择题考查考生的归纳以及对细节的把握与辨别能力。在解答11题时，有的考生可能会选择B选项，因为说话人提到Rexford大学紧邻centralLondon，但是并没有提到与伦敦有good transportlinks，该选项偷换了概念，具有一定的迷惑性;第12题的答案距离上道题的答案有点远，但细心的考生会留意到说话人以one further point引出该题的答案。虽然说话人又在答案之前加了一句很长的插入语，但只要我们清楚close relationships等同于good links，就能做出正确选择。总之，这两道题具有相当的迷惑性。用同义词更换原文中的关键词语，而这也是雅思出题常见的套路。

  Questions 13-15 references, country, weather

 题目中的表格内容实际上是对话中提到的application process(申请流程)，考生只要紧跟说话人的逻辑顺序，就能顺利填出13-15题的空白。第13题有两处需要注意：1)考生要知道hold-up等于delay，雅思出题时经常会使用原文的同义词作题干;2)references是复数形式，少写s就会导致扣分。第14、15题较为简单，只是说话人在给出15题的答案weather之前还说了一个连词whether，并且二者相隔不远，考生听到这里时可能会一时间反应不过来。其实，说话人在这里使用了“双关语(pun)”的修辞手法，以达到一种幽默的效果。

  Question 16 C

  该题同样是使用原文中关键词的同义词作为题干，原文中，说话人提到you will be in an environment where independent learning is the norm。出题人把learn换成了work，但意思不变，所以考生平时准备考试时，要灵活掌握词汇。

  Question 17 C

  该题可以用排除法做题。选项A、B中的undergraduates, postgraduates with families 并不属于说话人所说的享有住房优先权的三类人群，只有C选项的new postgraduates是符合学校的标准的。

  Question 18 A

 该题考查考生对细节的把握与辨别能力。考生要做出正确选择，除了要深入理解文章内容，并且还需作一个小小的计算。说话人提出 in other words, if you're starting in October you need to be thinking about it in June or at the very latest July，十月与六月、七月相差几个月( several months)， 所以 选择A选项。

  Question 19 B

  该题不难，考生只要知道on your behalf的意思就是选项B中的for students就能做出正确选择，而其他两项说话人并没有提到。

  Question 20 C

  文章中的最后一段是在强调加强英语口语练习的重要性，说话人明确指出讲课老师不会因为非英语母语学生听不懂就会特别照顾，因此选项A可以排除。问题就出在选项B与C上，说话人提出：Some extra practice before you arrive is worth more than…for example private lessons afterwards，说话人的态度不是很明显，他使用了worth一词来表明自己的观点，但恰恰是许多考生没有听清楚这个词，导致无法在B与C之间做出选择。

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