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剑5Test3雅思听力Section4答案解析

2017/5/15 17:28:40来源:新航道作者:新航道

摘要:上海新航道雅思小编给大家带来了剑5Test3雅思听力Section4答案解析,希望可以帮助广大雅思考生轻松备考雅思。

   剑桥雅思系列是同学们在备考中最好的教材之一,所以同学们在备考的时候是要准备一些这方面的资料的。上海新航道雅思小编给大家带来了剑5Test3雅思听力Section4答案解析,希望可以帮助广大雅思考生轻松备考雅思。

 剑5Test3雅思听力Section4答案解析

  谈话场景:课堂发言介绍调研结果。

  人物身份:讲话者为调研小组的学生代表。

  谈话话题:介绍英国生活垃圾回收利用情况。

  交际与语言表达

  1. 本文讨论如何实现垃圾回收利用,中间夹杂部分术语和专有名词,可能会对考生造成一定麻烦,这也再次提醒我们准备雅思考试时,尤其是学术类的,一定要尽可能地扩大自己的知识面与涉猎领域。


  2. …by 2008 we must reduce our carbon dioxide emissions by 12.5%, compared with 1990.到2008年,与1990年相比,我们必须将二氧化碳排放量降低12.5%。这句话有两点需要我们注意:1)“(某事物)降低或增长多少”的表达方法是 reduce or increase by…,请注意介词by的用法,by表示度量、单位或标准;2)“与……相比较而言”的表达方法是:compared with…可直接 用在句首,用作状语。


  3. …people don’t think it’s easy to recycle their waste. 人们认为回收利用他们的垃圾并不容易。这句话实际上是“否定转移”,即句中的否定虽然出现在主句谓语动词部分,否定范围却不在主语谓语动词本身,而转移到句子的宾语、状语或其他成分上。否定转移多用于表示思维活动,如判断看法之类的动词believe, expect, hope, suppose, think等。如:I don’t think that it’ s going to rain tomorrow. 我认为明天不会下雨。


  4. One problem is that there aren’t enough“ drop-off” sites, that is, …问题是:并没有足够的垃圾投放点,也就是说……。在口语中,人们经常会对上一句话做进一步的解释说明,这就需要短暂的插入语来引出下面的解释说明性文字。这样的插入语有文中的that is(to say),还有in other words, to put it more (simply),i.e.等等。 考生一般听到这些插入语时,就应该知道下面的文字是对上文的进一步阐释,这也说明,上文提到的内容比较重要,也是出题的重点。


  5. One problem here is taking out everything that shouldn’ t have been placed in the recycling containers. .(面临的)一个问题是:人们把许多本来不应该放在垃圾回收箱的垃圾也全部拿出来了。这句话有两点需要我们注意:1)taking out everything构成动名词结构短语(动词+ing 形式),它在该句中作主语补足语,对主语所表示的内容(one problem) 作进一步的说明; 2)句中的that引导一个限定性定语从句,修饰everything,请注意:当先行词是everything, something, anything等时,关系代词通常不用which,而用 that。


  6. Another difficulty is that toughened glass used for cooking doesn’t fully melt at the temperature required for other glass. 另外一个难点是在其他玻璃熔解要求的温度下,钢化玻璃并不能充分熔解。该句开始的another difficulty应该被视为上一句one problem的对应,这提醒考生:1)当一段话中出现one、another时,我们应该明白这是一种并列关系;2)英语语言与汉语不同,讲究善于变化(variation),通常用不同的词来说明同一意思,前面的problem与这里的difficulty应该被理解为是近义词,都是在阐述垃圾回收利用时所面临的问题。


  7. For recycling paper, Britain comes second in Europe with 40%, behind Germany’s amazing 70%. 在回收利用纸张方面,英国的利用率为40%,排在第二位,仅次于德国令人称奇的70%的利用率。在谈论“取得第几名、排第几名”,我们经常会用到下列表达法:come/rank+序数词,或者take/in+序数词+place,如:He finished in third place. 他取得了第三名。注意这里的序数词前面不加the。


  8. …and Martin’s, based in South London, produces a range of office stationery which is 100% recycled, costs the same as normal paper and is of equally high quality. 还有总部设在伦敦南部的马丁公司,生产一系列使用100%回收利用材料的办公文具,与普通纸张价格相同,并且质量同样很好。这句话比较复杂,中间夹杂多种语法现象,有几点值得我们注意: 1) based in South London从语法上看,是属于-ed分词短语作定语修饰前面的Martin’s,由逗号和其要修饰的词分开,实际上,它还可以被看作是省略的非限制性定语从句,省去了前面的whichis;2)如果两件事物完全相同,可以用the same as表示,前面还可用 exactly, virtually,nearly 等 修饰; 3)“be+of+抽象名词”用作表语或定语,修饰前面的名词,如:Your help is of great value to us. 你的帮助对我们很有价值。of great importance/consequence:很重 要。一般of后面的抽象名词都要加上表程度的形容词修饰。


  9. Over a third of the waste paper that comes in can’ t be used in the recycled paper, leaving the question of what to do with it. 收集来的废纸有超过三分之一不能用来制造可再生纸,如何处置它成了一个难题what to do with sb./sth.=how to deal with sb./sth.如何处置某人/某事物。


  10. … and the company is looking into the possibility of alternative uses.那家公司正在调查是否可能找到其他可替换的用途。look into sth.调查或观察某事物;与汉语语言相比,英语语言倾向于使用抽象名词表达法,在汉语中一般是用其他形式,如动词或形容词结构来表达的。比如上文所说的“be+of+抽象名词”的形式,汉语完全可以用形容词结构来表达,本文的possibility就是possible的抽象名词表达。


  11. Well, to sum up, there seems to be plenty of research going on into how to reuse materials,…好了,总结来说,看起来关于如何回收再利用垃圾还有许多研究等着我们去做。英文行文讲究首尾呼应,结尾处一般要总结全文、呼应首段。本文是一篇比较正式的课堂发言,所以会出现to sum up这样比较正式的说法,但开头的well依然是口语常用的口头语。当考生听到to sum up,或者let’s have a conclusion之类的话时,一定要知道这段话即将结束,中间可能会有总结全文内容的出题点。

剑桥雅思5听力

  剑桥雅思5Test3听力Section4答案+解析

  Questions 31-35 12.5%, incineration plants, drop-off, cooking, 500,000

第31-35题都是考查考生对细节的辨别和掌握能力,并且题干都基本上是对原文的改写,这是雅思出题、特别是填空题的重要思路。第31题出题人把原文中的动词reduce(减少)换成题目中的形容词lower,但意思不变,考生只需把听到的数字填进去即可。第32题几乎是对原文的重现,但是许多考生因为对“incineration plant(垃圾)焚烧厂” 这个词组不熟悉而出现拼写错误。第33题把原文中的there aren’t enough换成了名词词组a lack of(缺少、缺乏),考生只要熟悉这个词组就能很轻松地填对。第34题有些难度。首先,出题人把原文中的usedfor换成了难度较大的utilizedfor,并且还把原文语句中暗含的逻辑结果提到题目中,造成许多考生无所适从。原文中只是说钢化玻璃在一般玻璃熔解的温度下不能溶解,并没有直接提到钢化玻璃因此不能与其他玻璃一起回收利用。所以考生必须熟悉新单词utilize和文章中蕴含的逻辑关系才能正确填写答案。第35题较为容易,考生只需把相继出现的3个数字区分开来即可。雅思听力考数字时,一般不会直接给出一个单一数字让考生填写,肯定是给出一连串互相关联的数字让考生选择,以前的题目也印证了这一重要出题思路。


  Questions 36-40 roads, soil conditioner, containers, pencils, business cards

  第36-40题是表格填空题,这类题型同样考查考生对细节的辨别和掌握能力,以及在芜杂的信息中挑选有用信息的能力。第36-40题所涉及的表格里,原材料被分为3类,又按照不同公司被分为6类,因此考生要注意说话人的停顿及每段话的承上启下的首末句,跟着说话人的逻辑填空。第36题难度不大,因为在玻璃回收利用方面,只有CLF一个公司,并且该公司的产品也只有一类:roads。考生注意roads的复数形式即可。纸张的回收利用有两家公司在做,一家制出高质量的办公文具,一家利用不能回收利用的纸张做成肥料卖给农民。所以在做第37题时,考生一方面要把握住第二家公司的名字,另一方面要把题目中的onfarms与听到的farmers联系起来。第38题具有一定的难度,因为说话人并没有像对别的公司一样,对Pacrite这家公司加以任何说明,而是直接列出它在塑料回收利用方面的做法,这使得许多考生没有反应过来。所以这也提醒考生做题之前一定要争取看题目,尽快熟悉题目中出现的像公司名称这样的专有名词,做到心中有数。说话人在介绍第38、39题Waterford和Johnson&Jones这两家公司及其产品时,都是一句话带过,并且对它们的介绍集中在一个句子中,这使得考生在填写答案时来不及写全,只能记下要点;另外,在表达“制造”这个动词时,说话人分别用turn sth. into sth.和develop来代替make,考生要灵活掌握近义词的用法。




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