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2017.9.9托福考试机经回忆

2017/9/11 12:01:17来源:新航道作者:新航道

摘要:上海新航道托福培训小编给大家带来了2017.9.9托福考试最新答案信息,考完的考生们赶快来对对答案。

   上海新航道托福培训小编给大家带来了2017.9.9托福考试最新答案信息,考完的考生们赶快来对对答案。


  Reading

Passage 1

Topic

壁虎

Content Review

    主要讲的是一种叫geckos的壁虎是如何占领一个岛的,自己漂过去or被人类带过去?先是讲了壁虎的种类以及他们的特征,然后具体讲了gecko可以进行无性繁殖的特点,也就是female gecko可以自己产生一群克隆体大量繁殖,所以只要一只female gecko到岛上这个物种就可以子子孙孙无穷尽了。但是由于所有的个体都是identical的,没有sex带来的基因多样性,于是geckos这种物种一旦被predator入侵就很容易死光。最后又说了除了raft以外另外一种geckos可以被带到岛上的方法:隐蔽在人类的商船里。

Passage 2

Topic

摄影行业的发展

Content Review

    首先讲述了18世纪盛行的是metal plate printing,规模大,后来发展为electrotype。摄影形势及人物特点也有所变化,比较夸张的漫画形式(富有幽默感)的人物更倾向于像more serious and more formality方向发展。

Passage 3

Topic

birds colonies

Content Review

    先讲了它为什么会形成,然后说了birds colonies的优缺点。优点是可以防天敌,也能通过跟着其他鸟来找食物,举了yellow-rumped birdscliff swallow的例子。然后说了适合居住的地方,一般是食物比较充足的地方,或者是个别物种适应的cold water区域。但缺点是面临着竞争,鸟会各种互相争。但总的来说还是优点outweigh缺点。

Passage 4

Topic

农业

Content Review

    讲为什么agriculture会产生,也就是为什么会从hunting fishing等等变成domestication和自己种植。一个原因是climate change,四季更分明温差更大后提供给了一种grain更好的生长条件。另外一个可能的原因是人口增长。

  Listening

Conversation 1

Topic

环境方面的论文

Content

    学生和教授在探讨环境方面的论文,学生想写contemporary climate change的影响之类的,但教授说这个主题写不得因为目前还没有reliableconclusion,都只是一些opinions,然后学生说了一段某个文章里的内容,什么freshwater, saltwater之类的,教授建议学生写ice age期间的气候和环境变化,并可以与当今相联系。

Conversation 2

Topic

就业面试咨询

Content

    学生去就业咨询中心,问了约interview的一些事。他需要去网上了解信息然后交简历,通过之后会通过邮件通知,然后再约面试时间。学生说担心自己的实践活动会跟面试时间冲突但也不想放弃实践活动,advisor跟他说不用担心之类的。

Lecture 1

Topic

地理特征对人类活动的影响

Content

    讲的是地理特征对人类活动的影响,以fall line为例,讲了fall line的形成过程以及它的重要性,人类借助fall line的力量在其附近发展城市,后来随着交通工具以及道路的发展,fall line逐渐由商业转变为工业,最后工业过气后变成了建highway的地方。

Lecture 2

Topic

wooly mammoth灭绝的原因

Content

    讨论了wooly mammoth灭绝的原因,是由于climate change还是人类活动呢?先介绍了两个theories:由于温度上升而灭绝和由于人类带入病毒而灭绝,分别否定了这两个说法。之后介绍了一个运用建模进行量化分析的方法,得出结论是climate change先使长毛象数量减少很多,再由于人类的介入而灭绝。

Lecture 3

Topic

仿生学

Content

    教授给学生列出例子来讲解有关biomimetic的内容。其中有给出gecko的脚部特征,喜欢选择fire -burned trees栖息产卵,因为比较容易防御天敌,还分析了fiber的作用及影响等。

Lecture 4

Topic

静物画

Content

    教授主要讲了17世纪Dutch风格的静物绘画特征。展示了一幅静物画,花瓶里有不同种类的花,说了这幅画的创作所要经历的过程,然后focusmotion的部分:画里一只松鼠碰到了花瓶,花瓶倾斜着要倒。教授然后跟学生讨论画的深层含义,即它反映了社会的物质、财富不能last long的特点。

  Speaking

Task 1

Topic

If universities are given financial support to develop researches, which of the following fields do you think the universities should pursue:

1. To predict weather more accurately.

2. To develop an effective method to clean rivers and ocean.

3. To develop outer space researches.

Task 2

Topic

Some people like participating in performance like theatrical or musical show. Others prefer being audiences watching those plays. Which one do you prefer?

Task 3

Reading

建议allow first-year students to live alone,在dormitory里添设单人间,使新生能更快适应大学生活。

Listening

不同意

1. 作为新生有个能一起去吃饭一起说话的人很helpful

2. 已经在计划把dormitory redesignclassrooms了,所以没地儿给单人间了。

Task 4

Definition

natal homing:动物成年之后回到自己出生的地方进行繁殖。

Examples

一种绿色海龟,在繁殖产卵的时候就会回到原来的栖息地海滩,因为温度更适合,而且能够有效抵御天敌攻击,保护幼崽等。

Task 5

Problem

男生发现跟study group一起复习物理考试的时间和一个教授关于writingpresentation时间有冲突。

Solutions

1. 可以先复习,然后随后在网站上回顾presentation

2. 去听presentation,把不会的问题emailgroup members

Task 6

Topic

public opinioninterview的两种方式

Content

1. unstructured interview- general information. 举例:想要搜集市民们对于城市发展的方向领域的建议的话,可以讲出话题,让市民积极踊跃的建言,没有设定领域、方向。

2. structured interview - specific information. 举例:想要搜集市民对于某些发展领域的看法的话,可以给出既定的方向,比如给出三个方向,让市民从中选择。

  Writing

Task 1

Topic

如何控制意大利橄榄树遭到的病毒侵袭

Reading

1. 砍掉或者移除染上病毒的橄榄树。

2. 研究表明染上病毒的树含有fungus,移除所有树里面的fungus

3. 限制周边国家对Italyplants的进口。

Listening

1. 不止橄榄树,还有其他植物也染上了该病毒,还是会通过insects传染。

2. 病毒有两种,一弱一强,强病毒的话,仅仅用移除fungus这种方法是无效的。

3. 南美也已经存在病毒了,从南美进口东西还是会传过来。

Task 2

Topic

Your friends have the opportunity to choose either one of two types of major field of study, which one would you suggest your friend to choose and why?

 

A major that would allow him to complete and get a degree faster (so that your friend could start working full-time sooner).

or

A major that requires many years of study but would provide him with more employment opportunities and job offers in the future.

请加COCO老师(微信号:shnc_2018

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